こんにちは。ヨシナリ塾です。 さっそくですが、 例題： 関数ｙ＝３ｘ² で、ｘの値が２から６まで増加するとき、変化の割合を求めなさい。 「変化の割合」は、 「ｙの増加量÷ｘの増加量」で、ていねいにやれば解けます。 また、別解として、 「ｙ＝ａｘ² で…

こんにちは。ヨシナリ塾です。 国語の「慣用句」というものがありますね。 ことばそのままの意味ではなく、 本当に言いたいことは別にある。 「肩を落とす」のは、ほんとうに肩がポトリと落ちてるわけではない。 「羽を伸ばす」とは、ほんとうに羽をビヨーン…

こんにちは。ヨシナリ塾です。 「２乗」した数が何になるか、パッと言えるようにしておきましょう。 とはいっても、小学校の時点で、すでに暗記はできてますよね。 １²＝１ ２²＝４ ３²＝９ ４²＝１６ ５²＝２５ ６²＝３６ ７²＝４９ ８²＝６４ ９²＝８１ 中…

こんにちは。ヨシナリ塾です。 理科の語句は、とにかく覚えましょう。 覚えているか、いないか。 思い出せるか、出せないか。 ２つに１つです。 知っているか、いないか。 雑学クイズです。 クイズに答えるように。覚えましょう。 単元ごとにまとめて覚える…

こんにちは。ヨシナリ塾です。 「図形のまわりの長さを求める」中学Ver.です。 円周率3.14を計算する代わりに、πを使った文字式のルールになります。 その他の考え方は、一切変わりません。 「まわりの長さ」は、図形を「ぐるっと１周」した部分。 下図でい…

こんにちは。ヨシナリ塾です。 英単語は、できるだけ同じ仲間で、まとめて記憶してしまいたいですね。 スペルと発音が仲間・第2弾。 「ネイム」 「ゲイム」 「ケイム」 「セイム」 自分が覚えやすい単語からまず暗記しておけば、 新しい単語が出てきたときに…

こんにちは。ヨシナリ塾です。 「生徒さんの戸惑いが多い」シリーズ。 「図形のまわりの長さを求める」編です。 面積などは、けっこう皆さん定着が早いようです。 公式がはっきりしているからかな？ しかし、問題文に「まわりの長さ」と入ってくると、どうも…

こんにちは。ヨシナリ塾です。 英語の語順は、日本語とは別物。 （前置詞もしくは接続詞としての） 「after」の語順を意識しましょう。 「～のあと」を英語で表す場合は、 「～ after」ではありません！ です。 「彼女はピアノを練習した」「あと」 と、日本…

こんにちは。ヨシナリ塾です。 中学の数学。２学期に入り、各学年とも、そろそろ「関数」の単元にすすんでるでしょうか。 数学嫌いの生徒さんに、トドメを刺そうと襲い掛かってくる、最難関の単元です。 いろいろあります。 覚えなければならないこと。 練習…

引き続き、立て続け、に必須英単語の話を。 「数字」 「月名」 と来たら、 「曜日」 も完璧に。 これらは、中１の教科書の、最初も最初、最初期の段階で学ぶのですが、 ２年生になっても、３年生になっても、あいまいなままズルズル引きずっていらっしゃる方…

こんにちは。ヨシナリ塾です。 英単語は、日々の練習の積み重ね。 いつでも、どこでも、常にスラスラと、読める・書けるレベルにしていきましょう。 以前、「数字」を書けるように、と話しましたが、 次は、「月名」です。 「１月」「２月」「３月」・・・、…

定期テストに向けて。 高得点を目指している人は、本番を想定した、総合問題演習まで、徹底していきましょう。 特に、英語は、思った以上に単元がゴチャまぜで出題されます。 とはいえ、自分の学校のテスト範囲に合わせた、混合問題というものは、意外とあり…