計算問題・記号の意味
こんにちは。ヨシナリ塾です。
計算問題は、スラスラ解けるまでがんばりましょう。
その中で、特に、
の形が出てきたときの処理を正確に。
理屈は色々ありますが、
今回それは置いといて、
とりあえず、
－（ ）の役目、
それは、
「かっこの中身をプラマイ逆にする」
ことです。
例１：
２－（－５）
＝２＋５
＝７
役目の終わった－（ ）は消えていることにも注意してください。
例２：
（－２）－（＋５）
＝－２－５
＝－７
書きかえるときに、何がどうなったのか見失わないように。
例２だと、
（＋ ）が消えたのではなく、＋５が－５になったととらえるように。
この－（ ）のルールは、文字が入ってきても、数が増えても、２年生になっても３年生になっても、高校生になっても変わりませんので、
記号の意味を、ちゃんとルール通りに処理できているか意識して、
そして、無意識でもスラスラできるレベルを、目指していきましょう。
例３：
（５ｘ－６）－（ｘ－２）
＝５ｘ－６－ｘ＋２
＝４ｘ－４
例４：
（２ａ²－ａ＋５）－（－３ａ²－８ａ＋５）
＝２ａ²－ａ＋５＋３ａ²＋８ａ－５
＝５ａ²＋７ａ
